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O ESPAÇO GEOGRÁFICO DA EDUCAÇÃO: diálogo interdisciplinar em tempo de pandemia
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HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: fontes, professores, práticas e instituições volume 2
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HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: fontes, professores, práticas e instituições volume 1
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GEOGRAFIAS QUE FAZEMOS: educação geográfica em diferentes contextos
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AS ESCOLAS GEOGRÁFICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS: uma análise possível
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A CIDADE COMO LUGAR/ESPAÇO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: Formação de Professores, Metodologias e Ensino
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Trabalho de campo e ensino de geografia
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“POR QUE EU TENHO QUE TRABALHAR LATERALIDADE?”: Experiências formativas com professoras dos anos iniciais
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ENSINO DE GEOGRAFIA: sentidos de currículo, práticas e formação docente
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Ensino de geografia e climatologia: novas formas de dialogar em tempos de isolamento social
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A Geografia e a formação dos professores: das influências das políticas educacionais às práxis que viabilizam o seu ensino
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Por um ensino de geografia dos(as) educandos(as)-camponeses(as)
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Por uma Geografia Popular: trabalhadoras e trabalhadores em sala de aula no projeto integrador
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Análise de Conteúdos Digitais para o Ensino de Geografia
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Introdução à noção de DESCRIÇÃO no ensino de Geografia
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O sentido da experiência na formação de professores e nas práticas educativas
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O ensino de Geografia Urbana: reflexões e ações pedagógicas
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As perguntas de professores de Geografia nos corredores da vida: algumas respostas de quem já se perguntou
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