Sul
Nota: No campo “Linha de Pesquisa”, são indicadas três situações identificadas nos Programas de Pós-Graduação analisados: (a) programas que possuem uma linha de pesquisa específica voltada ao Ensino de Geografia; (b) programas nos quais o Ensino de Geografia integra uma das linhas de pesquisa, ainda que não constitua uma linha específica; e (c) programas nos quais o Ensino de Geografia se constitui como eixo transversal entre as linhas de pesquisa do Programa.
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Instituição |
UF |
Município |
Modalidade |
Linha de Pesquisa |
Informações adicionais e eixos de pesquisa |
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PR |
Francisco Beltrão |
ME/DO |
Educação e Ensino de Geografia |
Estudos sobre as transformações nas formas de ensinar e aprender Geografia, com ênfase no desenvolvimento de metodologias e no uso de geotecnologias de representação do espaço e suas implicações para a formação do geógrafo-professor. Abrange pesquisas sobre educação e ensino de Geografia, fundamentos epistemológicos, filosóficos e teórico-práticos, relações entre educação, sociedade e natureza, educação escolar e ambiental, e formação de profissionais para atuação na educação básica e superior. |
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PR |
Londrina |
ME/DO |
Transversal entre as linhas do programa |
Planejamento urbano e ensino de Geografia; Educação Ambiental, Educação Especial e ensino de Geografia; pensamento geográfico e ensino de Geografia; ensino de Geografia e formação de professores; decolonialidade e ensino de Geografia; educação das relações étnico-raciais; ações afirmativas e políticas públicas educacionais; interseccionalidade e desigualdades de gênero na educação; Geografia Física e ensino de Geografia. |
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PR |
Maringá |
ME/DO |
Transversal entre as linhas do programa |
Perspectivas teóricas e práticas do ensino de Geografia e da educação relacionadas às linhas de pesquisa do programa: Análise Ambiental e Produção do Espaço e Dinâmicas Territoriais. |
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RS |
Pelotas |
ME/DO |
Educação Geográfica, Ensino de Geografia e Formação de Professores |
Ensino de Geografia e Filosofia da Educação; jogos, gamificação e tecnologias digitais na educação; Educação do Campo; ensino das Ciências Humanas nos Anos Iniciais da escolarização; formação inicial e continuada de professores; estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA); docência universitária; cartografia e cartografia escolar; ensino de Geografia Física; educação ambiental, meio ambiente e livros didáticos. |
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RS |
Porto Alegre |
ME/DO |
Ensino de Geografia |
Estudos sobre Geografia no contexto da educação escolar e formação de professores; relações entre Geografia e educação popular, formal e não formal; interfaces entre Geografia, comunicação e novas tecnologias. |
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SC |
Florianópolis |
ME/DO |
Transversal entre as linhas do programa |
Estudos e análises da Educação Geográfica nos campos educacionais formal e não formal, abrangendo conceitos, teorias e metodologias das pesquisas geográficas; formação docente inicial e continuada; profissionalização docente e trabalho educativo; políticas públicas educacionais; currículo, interdisciplinaridade e educação geográfica; práticas educativas e inovação, com linguagens, recursos didáticos e tecnologias; políticas e práticas de educação inclusiva; espaço geográfico e educação; cidades educadoras; educação ambiental; e cartografia escolar. |
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SC |
Chapecó |
ME |
Dinâmicas Espaciais Geográficas: Cultura, Educação E Gênero |
Questões relacionadas ao ensino de Geografia na educação formal e não formal; Educação Geográfica; formação de professores de Geografia; políticas públicas de educação; Geografia e Educação do Campo; territorialidades da juventude; trabalho e educação. |
Legenda: ME - Mestrado DO - Doutorado MP - Mestrado Profissional DP – Doutorado Profissional